日前，由雷行文化产业集团运营的内江糖业博物馆正式迎来第一批研学团队。孩子们走进这座始建于1881年的曾家大院，在百年老墙围合的天井里，开始了一堂关于"甜"的实践课。

这也意味着，雷行文化产业集团对这座博物馆的运营，正式从"观光"进化为"教育"。

研学当天，孩子们的课表并不轻松。

他们观看了《蔗糖的科学探索》系列互动科普视频，了解一根甘蔗如何从田间走向糖罐；随后走进研学工坊，跟着非遗传承人体验古法熬糖——从榨汁、过滤到熬煮、搅拌，亲手将一锅蔗汁熬成琥珀色的红糖块。

除此之外，还有蜜饯制作、画糖画、吹糖人、手工编蔗扇蒲扇等体验项目轮番上阵，甘蔗知识科普课程贯穿全程。

一天下来，孩子们手上沾着糖渍，书包里揣着自己编的蒲扇，嘴角还残留着现榨甘蔗汁的甜。

这正是雷行在项目之初就坚持的理念——博物馆不是终点，而是起点。真正的文化传承，不靠玻璃展柜，靠的是让人动手、动脑、动情。

事实上，研学业务并非博物馆开馆后的临时起意。

早在项目策划阶段，雷行团队便将研学功能作为核心运营板块之一进行系统规划。我们深知，一座博物馆如果只能承接观光客流，它的生命周期注定短暂；只有当它能持续为学校、家庭和教育机构提供高质量的内容服务，才具备真正的长效运营价值。

基于此，糖业博物馆的研学产品体系从空间到课程，都经过了完整的顶层设计：

空间层面，博物馆研学动线覆盖展陈空间、研学课堂、稻田大地景观、森林探险乐园、甘蔗林等多个功能区块，针对不同年龄段和团队规模灵活组合，单日可承载数百人同时开展活动。

课程层面，我们构建了以"四时六艺"为框架的课程体系——围绕春耕、夏长、秋收、冬藏四个时令，融合花艺、茶艺、自然美学、农业农耕、非遗传承、户外生存六项技艺，覆盖生命教育、劳动实践、自然美育、食育文化、户外生存、医护急救等多个维度。

方法论层面，课程设计引入了PBL（Project-basedlearning）项目制教学法与户外花园教学法，强调以学生为中心的探究式学习。孩子们不是被动听讲，而是自己提出问题、自己动手验证、自己总结收获。

这套体系面向中小学学校、教培机构及亲子家庭，提供全托管、半托管和纯课程三种服务模式，配套200万保险、专业执教导师、营养餐食及完善的安全保障体系，真正做到让学校放心、让家长安心。

第一批研学团队的顺利落地，只是开始。

接下来，糖业博物馆的研学工坊将随季节更替持续上新：春季的甘蔗种植与植物扎染，夏季的插秧体验与端午食育，秋季的稻田收割与非遗手作，冬季的古法熬糖与篝火晚会——每个季节来，都是不同的课堂。

我们还将围绕生命教育打造特色IP课程，让孩子从一颗鸡蛋的孵化中理解生命的意义，在探寻自然中感知土壤与生态的关系。这些课程不追求"网红效应"，追求的是每一个孩子走出博物馆时，手上多了一门技艺，心里多了一粒种子。

雷行相信，最好的文化传承方式，不是把历史锁进展柜，而是让下一代亲手触摸它、创造它。

内江糖业博物馆，不只是一座记录甜城三百年糖业脉络的博物馆，还是一间扎根土地、面向未来的课堂。而雷行集团，也将继续以全链条运营能力，让这间课堂持续生长。